作者：steve 發表時間： 2012-11-06 14:11:48 點擊數： 3121

由腦功能的欠缺所導致的兒童學習障礙，雖然需要科學的專門機構通過訓練的方式來改善，但是，家庭環境的改善，對於此類孩子剋服困難至關重要。有學習障礙兒童的家長，要力爭改善親情關系，家長與孩子要有良好的溝通。

    有的學習障礙的孩子，與家長談話時，時常帶有敵意和不滿。有的家長與這類孩子說話時，語氣也經常帶有否定、不接受的意味，甚至不自主地對孩子發泄憤怒、拒絕和失望，即使孩子的行為得體，完成任務時，家長也經常以這種慣性的消極方式與孩子溝通。人與人溝通主要通過語言的交流。由於兒童使用的語言與大人的不大一樣，所以經常導致溝通的誤解。家長應當具備消除這種誤解的本領，鼓勵孩子使用準確的語言描述自己的感覺，當孩子不願表達時，家長應當多問幾個“為什麼”。比如，孩子對你說：“我討厭語文。我不知道如何分析課文。”孩子能夠這樣對家長表達，是因為覺得家長可以理解自己，因而願意向大人訴說自己的苦惱，作為家長，就應該給孩子的消極情緒發泄的機會，在孩子的情緒有一個緩沖之後，再慢慢聽孩子的敘述。

    兒童學習障礙，主要是神經心理方面的原因，即腦的發育功能上的問題。除此之外，其它的相關因素，雖然不是主流，家長和社會也應該有所瞭解：
家族背景。在學習障礙兒童的父母、兄弟姐妹或者近親中，同樣有學業困難問題的人。
母親因素。如果母親在懷孕期間過度使用藥物或過度飲酒，或者母親生育子女時的年齡過大過小，大於40歲或小於16歲的母親，其子女比較容易患學習障礙。

    生理問題。出生時缺氧或受傷易導致兒童學習障礙。有長期耳疾、顱內外傷、腦膜炎，或吸收過神經毒素的兒童也容易產生學習障礙。甚至出生以後的缺氧也可能造成學習障礙———溺水、二氧化碳中毒、腦血管病變等都會造成這種缺氧狀況。言語發展。從出生到3歲，是兒童言語發展的關鍵時期。如果在這段時間兒童出現聽力障礙，將會產生交流方面的學習障礙。食品問題。食用儲藏過久的食品和濫用食品色素很可能造成兒童註意力障礙。健全完整、關系和睦的溫馨家庭，良好的學校教育和社會氛圍都有助於促進兒童智力的健康發展和順利完成學業。不良的家庭因素中，存在足以造成對兒童學習障礙雪上加霜的兩個因素：一是父母對子女管教過嚴，期望值過高，不僅會使兒童出現心悸、厭食、嘔吐等軀體症狀，而且產生畏懼、焦慮、沮喪等心理表現。二是家庭糾紛、父母離異等，易造成兒童身體和智力發展低於正常兒童，且缺乏自信。

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