作者：steve 發表時間： 2013-01-22 10:33:45 點擊數： 3628

　　提升兒童專注力，首先要了解不專心原因!功課不好，學不來，表面上看是“不專心”造成。其實，不專心是有原因的，並不是打罵就能徹底解決。所以還是要先找出並克服這些造成不專心的各項因素，兒童才能真正的靜下心來，按部就班的學習。

　　提升兒童專注力，首先要了解不專心原因!不專心的原因，歸納有下列幾種：

　　(一) 對飲食的過敏反應：許多兒童對零度、可樂等的反應異於一般兒童，以致生理上無法專心。或者由於其體內缺乏某些礦物質、維生素等，也會造成不專心。

　　(二) 對教材的“准備能力”不足：許多有學習障礙的兒童其感覺動作功能異常，雖然有較高的年齡，卻仍帶著低年齡的活動量，例如當他成長到五歲時，還帶著兩、三歲的活動量，或已到了七、八歲，應該是活動量較少了，卻還帶著較年幼兒童的活動量，這就表示他的學習能力尤其是感覺動作功能這方面的成熟度不夠，以致對教材無法吸收，而產生不專心的現象。又如教五歲兒童做六歲或七歲兒童的課業，也會因為其本身能力不夠而無法專心。但是一般家長或教師卻很少注意到，許多兒童智商雖正常，卻由於只有低於自己年齡程度的學習能力，以致無法跟上教材之進度，導致學業不振。

　　(三) 教師沒有按照學童的“節拍”教學：有的教師講話太快或太慢，太大聲或小到只有自己才聽得到，也有的喜用較深的詞藻做解說，或是解釋得太簡單，以為兒童應該了解，也有在教學時一句話說得太長，兒童學法完全記憶，這些現象都會造成學童無法持續聽課而開始不專心。

　　(四) 兒童有被懲罰或責罵的恐懼：這種不安會造成兒童時時刻刻想到會不會挨罵或挨打，而幹擾到他真正該去想或思考的問題。

　　(五) 其他：如體力不足、營養不良、為進餐食、噪音、氣溫不適、重大心事，都是影響兒童專注力的因素。

　　我們常說功課不好是因為不專心，只要能夠專心，功課就會好，字就不會寫錯，而沒有真正地去了解哪些可能造成不專心的原因，所以問題還是沒法真正地解決。提升兒童專注力，首先要了解不專心原因!我們應多方面去了解兒童，逐一設法解決其困難，才不會胡亂責罰兒童，或只是在“獎勵”與“引發興趣”上打轉。

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